敬爱的老师们，亲爱的同学们:
    大家早上好！
    马克思曾经说过，任何一个民族，假如停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。伟大的发明家爱迪生说过，世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。毛泽东有句名言，一切坏事都是从不劳而获开始的。的确，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。由于劳动，人类社会才不断发展进步。因此我在这里，想和同学们谈谈劳动的意义。
    劳动是什么呢？劳动是指人的体力与脑力的支出和使用，是人与自然之间的一种有意识，有目的的活动，是人类维持自身生存和发展的唯一手段。
    同学们，劳动的重要性是不言而喻的。可以这样说，没有劳动，我们什么都不是，没有劳动，我们什么也干不了，没有劳动，四体不勤，五谷不分，我们就像是一群废物。没有劳动，我们身上的许多器官就会退化，最终无法生活自理。人类社会发展的历史表明，劳动创造了一切物质财富和精神财富，劳动创造了从古到今的历史和文化，劳动创造了人本身。因为劳动，人类社会才不断发展，劳动确是人类生存的唯一法宝。

民生在勤，勤则不匮，中华民族是一个自强不息，勤劳勇敢的民族。夙兴夜寐，洒扫庭内，热爱劳动，是中华民族的优秀传统，一直绵延至今。断竹续竹，飞土逐肉，出自先秦诗人姬轩辕的作品弹歌，对狩猎劳动进行了生动的描绘与咏叹。伐檀，硕鼠是诗经中最为人们熟悉的篇目，诗歌强烈的反映出当时劳动人民对剥削者不劳而获的怨恨，尤其是对自己劳动成果的珍惜。唐代诗人白居易，《观刈麦》，李绅，悯农等诗歌都写了劳动的不容易，被称为劳动诗。正是因为我们的祖先热爱劳动，几千年来，在华夏这片神奇的土地上，勤劳耕作，生生不息，才创造出了优秀的中华文明，创造了灿烂的历史文化，孕育了伟大的中华民族。
    同学们，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，正如习近平总书记所说的，幸福是奋斗来的，所谓奋斗就是要劳动，就是要进行艰苦的劳动，可是在我们的现实生活中，却出现了一些鄙视劳动，害怕劳动的现象。说什么学习太忙了，没时间参与劳动，说什么科技进步了，劳动的事可以交给人工智能，说什么可以花点钱找别人去代替劳动，找各种理由逃避劳动，拒绝劳动。
    如果我们人人都这么想设法逃避劳动，拒绝劳动，那我们每天吃的粮食从哪里来，我们穿的衣服从哪里来，我们住的房子从哪里来，我们用的课本从哪里来，我们还能生存下去吗？还能生活幸福吗？显然不能。所以我们必须热爱劳动，更应该积极参加劳动。
    热爱劳动，首先就是要树立正确的劳动观点，著名教育家苏霍姆林斯基说，幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。劳动是幸福的源泉，追求幸福就要热爱劳动，热爱劳动，就要满腔热情地投入到劳动中去，并在劳动中积极贡献，用劳动去创造我们的幸福。热爱劳动就要坚持劳动最光荣，劳动最伟大的观点，同鄙视劳动，害怕劳动，拒绝劳动的错误思想做坚决斗争。

其次，我们要正确对待劳动人民。劳动离不开劳动人民，劳动人民是生产劳动的主体，是一切财富的创造者，是最值得我们尊敬和礼赞的。在我们一中，也有这样一群默默付出的人，如果没有他们辛勤努力的付出，又哪来校园如此干净整洁的环境？我们又怎能在如此美丽的环境中学习生活。同学们，请记住，任何时候，劳动人民都是我们的衣食父母，没有劳动人民的辛勤劳动和默默奉献，我们什么也得不到。
    再次，要正确处理学习和劳动之间的关系。对于我们学生来说，学习是我们的主要任务，是我们参加劳动的主要方式，我们一定要把主要时间和主要精力用在学习上，认真听课，认真读书，认真作业。努力掌握各种科学文化知识。同时，学习与劳动并不是对立的，而是统一的，不能借口学习，拒绝劳动，企图用读书取代所有劳动。读书学习只是劳动的一种形式，主要属于脑力劳动，我们要把读书，学习和生产实践，脑力劳动与体力劳动，家庭作业与家务劳动，义务劳动与公益劳动等有机结合起来，既要读好书，学好知识，又要积极参加各种形式的劳动，在劳动实践中习得生活常识，生产技能，让自己得到全面锻炼，全面发展，最后全面成长。

同学们，新的时代在召唤，民族复兴的伟大号角已然吹响，我们作为新时代青年，要弘扬五四精神，继承优秀文化传统和革命传统，增强民族自豪感，历史责任感，时代使命感和现实紧迫感，为实现中国梦急起直追。同学们，我们应该为劳动的伟大高贵而呐喊，倡导勤劳，反对惰性。崇尚创造，热爱劳动，从我做起，从我们做起，从一点一滴的小事中做起。
    我的演讲到此结束，谢谢大家！
                                                                                高一三班鲁乐翾

                               10月19日